先把书读“厚”，再读“薄”
先把书读“厚”，再读“薄” 暑期培训的一点感想和启发 我们叹息一声林花的凋落， 我们感慨一枚星子的陨落， 我们惆怅一江春水的远逝 身处象牙塔的年轻我们，将太多的目光投向了梦的虚无，投向了路的远方，却忘记了，在我们的身边，也有这样温暖的力量!...
View Article我们是小学二年级的学生啦！
我们是小学二年级的学生啦！ 二（4）班新学期开学准备工作 1、 整理好暑假作业、反馈单、填写好《成长的脚印》最迟于9月2日开学第一天交到王老师处。 2、 准备好学习用品，HB的铅笔（不可以买自动笔等）、橡皮、田字格、方格、数学本、尺子等学习用品。（提倡朴素、节俭，如果能沿用上学期的老师表扬） 3、...
View Article聆听花开的声音
聆听花开的声音 ―― 我心中的教育理想 尊敬的领导、同事们，大家下午好！我是王婷婷。今天我演讲的主题是《我心中的教育理想》。暑假刚好读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，书中有这样一句话，“一个优秀的教师应该投入全身心的力量去爱学生，爱教育。聆听儿童心底的声音。”这给了我很大的感触，今天我就来谈谈“我心中的教育理想，聆听花开的声音。”...
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写字课，写好“木”字旁
指导书写带有“木字旁”的字 ――二年级书法指导课 教学目标：通过对“林、桥”等的书写，体会笔画通过谦让、收放产生的宽窄、高低的对比，从而使学生获得美的享受。 教学重难点：1、“木字旁”的书写。 2、初步把握汉字笔画的谦让、收放、穿插规律，体会左窄右宽的字的形体美。 3、书写时注意正确的书写姿势。 教学准备：板贴小黑板、课件、实物投影仪。 教学过程：课前交流――手指操....
View Article写字课《禾木旁的写法》
禾字旁的写法 教学目标： 1.通过学习，学生能够掌握禾字旁的书写要领，激发学生主动发现汉字特点和规律。 2.通过评字，提高学生的书法鉴赏能力，激发学生学习书法的兴趣。 3.培养学生养成良好的书写习惯，激发学生的写字兴趣。 教学重难点： 禾字旁的书写要领以及学生的书写姿势 教学过程： （一）导入新课 1．欣赏书法作品，学生谈谈感受。...
View Article电子白板赛课随感
区电子白板赛课已经结束了，但是我的心情久久不能平复，有太多的感触、太多的收获，想着想着从床上爬起打开电脑，写写随感。 起初我抱着学会制作电子白板课件和使用电子白板的心态参加这次赛课。从校内的初赛、片里再赛到最后区里的决赛。工作第二年，我深刻体会到教师要赛一节课的不易、艰辛和收获。...
View Article小学语文教学中学生审美情趣培养的途径和方法
一、培养审美情趣是语文教育的一项重要任务。 “语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”这是《语文课程标准》中提出的课程基本教学理念之一。提高学生的审美情趣是语文教学的一项重要目标。 审美教育是以艺术美、自然美和社会生活美为基本内容，以培养学生发现美、欣赏美、爱好美和创造美的能力为目的的教育。...
View Article“南京市课堂教学竞赛”听课有感
2014年10月14日星期二 很庆幸早早地就接到了区教研员周老师的短信，她建议我去观摩“市课堂教学竞赛”她说，哪怕是一天的观摩也会对我们有很大的冲击和启发。严校又建议我带两个青年教师去学习，希望对我校青年教师的语文课堂教学有所指引。...
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